Wettbewerbe an der MAG

Wettbewerbe sind ein wichtiger Bestandteil unserer individuellen Förderung. Sie bieten Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, ihre Interessen zu vertiefen, besondere Talente zu entdecken und sich über den Unterricht hinaus engagiert mit spannenden Fragestellungen auseinanderzusetzen. Ob in den Bereichen Sport, Sprachen, Mathematik, Gesellschaftswissenschaften oder Naturwissenschaften; die Teilnahme an Wettbewerben stärkt Kreativität, Teamgeist, Selbstständigkeit und Leistungsbereitschaft. Gleichzeitig machen unsere Schülerinnen und Schüler immer wieder mit besonderen Erfolgen auf regionaler, nationaler und internationaler Ebene auf sich aufmerksam.

Die Teilnahme an folgenden Stadtmeisterschaften ist im Schulprogramm verankert:

– Kanu

– Leichtathletik

– Schwimmen

– Fußball

– Tischtennis

Beim Training unserer Schülerinnen und Schüler werden unsere Sportkollegen und Sportkolleginnen von unseren Kooperationspartnern im Bereich Sport unterstützt (Münster 08, CVJM, Landesleistungsstützpunkt Leichtathletik Münster)

Im Rahmen des Giro-Radrennens in Münster findet jedes Jahr der Kids-Cup statt. Unsere Schülerinnen und Schüler nehmen jedes Jahr mit viel Begeisterung an dem Fahrradrennen der Stadt Münster teil.

Der Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten ist einer der größten historischen Forschungswettbewerbe für Schülerinnen und Schüler in Deutschland. Er lädt Kinder und Jugendliche dazu ein, selbstständig zu regionalen oder überregionalen historischen Fragestellungen zu forschen und dabei Quellen zu entdecken, auszuwerten und eigene Ergebnisse zu präsentieren. Im Mittelpunkt stehen das forschende Lernen, der Umgang mit Geschichte vor Ort sowie die Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Entwicklungen und Erinnerungsorten. Der Wettbewerb fördert so Neugier, wissenschaftliches Arbeiten und ein vertieftes Verständnis von Geschichte.

Die Schülerinnen und Schüler der Mathilde Anneke Gesamtschule haben jedes Jahr die Gelegenheit, an dem „Känguru-Wettbewerb“ teilzunehmen. Hierbei handelt es sich um einen mathematischen Wettbewerb, der dezentral auf schulischer Ebene durchgeführt und dann landesweit ausgewertet wird.

Weitere Informationen zu diesem Wettbewerb finden Sie hier.

Der „The Big Challenge“-Wettbewerb ist ein europaweit durchgeführter Englischwettbewerb für Schülerinnen und Schüler der Klassen 3 bis 9. In einem spielerischen Multiple-Choice-Format stellen die Teilnehmenden ihr Können in den Bereichen Wortschatz, Grammatik, Lese- und Hörverstehen unter Beweis. Ziel des Wettbewerbs ist es, die Motivation für das Englischlernen zu stärken und Freude am Umgang mit der Sprache zu fördern. Durch die Teilnahme erhalten Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, ihre Englischkenntnisse auf schulischer, regionaler und nationaler Ebene zu vergleichen und ihre individuellen Lernfortschritte sichtbar zu machen.

Der Vorlesewettbewerb des Deutschen Buchhandels gehört zu den größten und traditionsreichsten Schülerwettbewerben Deutschlands. Jedes Jahr stellen Schülerinnen und Schüler der 6. Klassen ihr Können beim Vorlesen unter Beweis. Neben Leseflüssigkeit und Textverständnis kommt es dabei besonders darauf an, Geschichten lebendig und ausdrucksstark vorzutragen. Der Wettbewerb fördert die Freude am Lesen, stärkt die Lesekompetenz und bietet den Teilnehmenden die Möglichkeit, ihr Talent zunächst auf Schulebene und anschließend in weiterführenden Wettbewerbsrunden zu zeigen.

Demokratie braucht Debatten: Jugend debattiert ermöglicht unseren Schüler:innen, daran teilzuhaben!

Die MAG ist seit dem Schuljahr 2020/21 Jugend debattiert-Schule. Jugend debattiert verknüpft Sprachförderung, politische Bildung und kompetenzorientiertes Lernen. Egal, ob es um die nächste Klassenfahrt oder die Senkung des Wahlalters geht: In der Jugend debattiert-Debatte gewinnt nicht der Lauteste, sondern derjenige, der andere durch Sachkenntnis, Ausdrucksvermögen und Gesprächsfähigkeit überzeugen kann.

Die strukturierte Debatte lässt jede/n zu Wort kommen, übt den Perspektivwechsel und schult die Auseinandersetzung mit anderen Meinungen. Dies fördert die Persönlichkeitsentwicklung und bereichert sowohl den Unterricht als auch unser schulisches Leben. Das Format der Debatte wird an der MAG im Deutschunterricht eingeführt und trainiert. Mit dem Ziel, das Debattieren Teil der Schulkultur werden zu lassen, soll es zukünftig in den geistes- und gesellschaftswissenschaftlichen Fächern, in der SV-Arbeit und in Konferenzen als lebendiges Instrument zum Austausch und Erkenntnisgewinn genutzt werden.

Dem jährlichen Debattierwettbewerb auf Regional-, Landes- und Bundesebene geht jeweils ein Schulwettbewerb im Januar jeden Jahres voraus, bei dem die Schüler:innen Fähigkeiten unter Beweis stellen, die sie in der Schule und für ihren Abschluss, beim Übergang ins Berufsleben oder Studium benötigen, zum Beispiel Auftreten, Argumentationsfertigkeit und Teamfähigkeit.

Weitere Informationen

Begabtenförderung Sprachen an der MAG

„My hidden talent is hidden so perfectly that … I haven’t found it yet“

Neben den Glühbirnchen-Zimmern, in denen unsere besonders begabten Schüler:innen parallel zu den Lernzeiten in Englisch, Mathematik und Deutsch an fordernden Projekten arbeiten (beispielsweise Frankenstein einstudieren und aufführen, Lesetagebücher und Literaturempfehlungen erstellen, Lernvideos für andere Schüler:innen drehen, Verfahren zur Bestimmung von Quadratwurzeln recherchieren und nachvollziehen, Magische Quadrate selbst erstellen) bieten wir unseren Schüler:innen in den modernen Fremdsprachen immer wieder die Möglichkeit, an herausfordernden Wettbewerben teilzunehmen.

Hierzu zählen:

  • Der Vorlesewettbewerb Französisch in Zusammenarbeit mit der Deutsch-Französischen Gesellschaft
  • Der Bundeswettbewerb für Fremdsprachen
  • Die Helblings Reading Competition
  • Die Big Challenge
  • Der internationale Sprachwettbewerb (ausgetragen von Münsters russischer Partnerstadt Rjasan)
  • Das Cambridge Certificate

Regelmäßig landen unsere sprachtalentierten und hochmotivierten Schüler:innen dabei unter den ersten Plätzen und präsentieren sich als stolze Teilnehmer:innen.

Um alle unsere Schüler:innen sprachlich zu fördern, finden in der Jahrgangsstufen 9 die Sprachenfahrten nach Paris (F), Brighton (GB), Malaga (Sp) statt.

In Planung sind weiterhin die Teilnahme am

  • DELF (diplôme d’études en langue française)
  • DELE (Diploma de Espanol como Lengua Extranjera)